Interculturalidad (ATAL)

LA MAGIA DE LA MOTIVACIÓN EN EL IES ALBAYTAR DE BENALMÁDENA LA OPINIÓN DE MÁLAGA.APUNTES DE EDUCACIÓN.

 

En el fichero adjunto pueden leer un artículo publicado por la opinión de Málaga sobre una recopilación de actividades motivadoras en diferentes materias  en el IES ALBAYTAR de Benalmádena.

 

Se titula "La magia de la motivación" y habla de una amplia y atractiva oferta pedagógica de actividades en diferentes materias que atraen la atención y el interés del alumnado del centro con todas las garantías de éxito educativo. 

 

Efectivamente la motivación es mágica ayuda muchísimo en el proceso de enseñanza aprendizaje y consigue que nuestros estudiantes se sientan útiles y saquen el máximo de sus capacidades.

 

Lograr que las capacidades del alumnado se desarrollen todo lo posible debe ser uno de nuestros objetivos prioritarios como docentes.

 

Ver las caras de sorpresa, admiración o interés de nuestros estudiantes en el transcurso de estas actividades siempre es un elemento que nos sube la autoestima y nos mueve a seguir creando e ideando nuevas experiencias educativas que nos enriquezcan  a todos. 

 

Debemos valorar muy positivamente la participación en esta iniciativa de los profesores y profesoras de distintas materias del IES Al-Baytar de Benalmádena.

 

Un cordial saludo

 

Jesús Miguel Relinque Mota

 

Profesor de Interculturalidad ATAL 

 

IES ALBAYTAR BENALMÁDENA.

Los alumnos de primero de ESO del IES Al-baytar de Benalmádena durante el curso 2012-2013 llevaron a cabo la actividad  de elaboración de 6  murales cerámicos picassianos en la asignatura de Educación Plástica y visual.
Durante el curso 2013-14 se elaborarán otros ocho murales más con la misma temática de la obra de Picasso.
La técnica utilizada en los murales cerámicos se denomina "cuerda seca", resulta muy apropiada para representar las formas planas el color tal y como el maestro Picasso lo aplicaba en su propia obra. Hemos elegido algunos murales en los que se han reproducido óleos y litografías  del museo Picasso de Málaga.
Este año se van a realizar entre otras, dos obras cumbre en la trayectoria del artista ,el Guernica y las Señoritas de Avignon. 

La actividad se desarrolla siguiendo unos pasos determinados.En primer lugar los alumnos hacen un acercamiento a la obra del maestro estudiando la composición en color. Se decide el tamaño del mural y el número de azulejos necesarios. Más adelante se dibuja sobre papel continuo en el tamaño que tendrá el mural, se realizan las divisiones y se indican los colores que se van a aplicar  en cada zona.Se recorta el dibujo y se reparten azulejos y los papeles con el dibujo, se calcan sobre el azulejo y se repasan las líneas de calco con lápiz grafito graso.
Posteriormente con la ayuda de perillas y cánulas los alumnos apllican los engobes cerámicos sobre el azulejo dibujado.
En un primer momento los colores son más suaves mostrando tonos pastel que el calor del horno terminará aportándole la fuerza cromática definitiva.
Una vez aplicado el engobe se menten en el horno y se llevan a una temperatura máxima de 980 grados centígrados. Permanecen 24 horas en el horno antes de ser sacados.
Posteriormente están listos para montarlos en el espacio que se haya decidido para su colocación.
Al finalizar estos trabajos se colocaron en diferentes paredes exteriores del Instittuto Al-Baytar de Benalmádena, cumpliendo así con el objtetivo de familiarizar al alumnado del centro con la obra magistral del gran artista malagueño. De esta manera podemos admirar en el centro un legado ofrecido amablemente por varias promociones de estudiantes de nuestro Instituto.
Resulta vital exponer que este tipo de actuaciones educativas fomentan la colaboración, la buena convivencia, la tolerancia y el gusto por las manifestaciones artísticas que generan actitudes abiertas al aprendizaje de la cultura y el arte.

Charlas sobre valores de la interculturalidad en el IES Al-Baytar de Benalmádena.
 
 
Se han impartido una serie de charlas por parte del profesor de interculturalidad ATAL del IES Al-Baytar dirigidas a diferentes grupos de alumnado de secundaria del centro.
El objetivo fundamental de estas charlas ha sido la concienciación del alumnado sobre la grandísima relevancia de los valores propios de la interculturalidad como son la tolerancia, la solidaridad,el respeto a la diversidad cultural, idiomática,de creencias y de modos de vida.
 
Las sesiones se han llevado a cabo dejando siempre oportunidad a los estudiantes para manifestar su opinión sobre un asunto de tan vital importancia para la convivencia en cualquier centro educativo.
 
Indudablemente resulta necesario hacer llegar al alumnado una serie de valores que les van a servir para una buena convivencia y una actitud pacífica a la hora de conocer y afrontar nuevas relaciones con personas que provienen de muy diversas latitudes y que  además están estudiando en sus mismas aulas.
 
Por otro lado debemos comentar que la posibilidad que nuestros alumnos y alumnas tienen de enriquecerse y aprender muchas cosas interesantes es mucho mayor en un entorno educativo en el que hay una variedad tan grande.Es necesario recordar que en el Instituto Al-Baytar contamos con alumnado procedente de aproximadamente unas cuarenta nacionalidades distintas lo que conlleva unas posibilidades impresionantes de abrir nuestras mentes y conocer realidades tan diferentes a las nuestras.
Es también destacable el hecho de  que el profesorado del centro y los tutores hacen referencia a los valores de la interculturalidad en múltiples ocasiones, pues son una buena base para hablar sobre convivencia pacífica en una escuela. Por otra parte son esenciales para prevenir actitudes intolerantes, racistas o xenófobas.
La prevención de actitudes de racismo y xenofobia es siempre un objetivo prioritario para  las jefaturas de estudio de los centros , para  los departamentos de orientación y en general para todo el profesorado.
 
Finalmente se debe poner de manifiesto que la intención de estas actuaciones educativas es siempre generar espacios de buena convivencia y hacer comprender al alumnado que es importante en sus vidas comportarse de manera respetuosa,tolerante y solidaria.
 
Adjuntamos un enlace a esta noticia  en otras publicaciones.
 
 
Jesús Miguel Relinque Mota
Profesor de interculturalidad ATAL
IES Al-Baytar Benalmádena.

Durante  el mes de mayo en  la Universidad laboral tuvo lugar elencuentro final de profesorado de ATAL de la provincia de Málaga durante el curso 2012 2013,el trabajo que se desarrolló fundamentalmente tuvo como objetivo analizar el proceso de integración, adaptación e inclusión en nuestras escuelas del alumnado de diferentes latitudes.

 En la sesión final el profesor de ATAL e interculturalidad  del IES Al-Baytar Jesús Relinque dió una conferencia sobre integración de alumnado de distintos orígenes y explicó el contenido de una videograbación con entrevistas a los distintos profesionales docentes implicados en la tarea de la integración y acogida de los estudiantes de muy distintas procedencias en ese centro educativo de la costa del sol.

 

 

 

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